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内江电大多个教学实践基地挂牌成立
时间:2019/05/15 11:45   来源:宣传部   阅读:   

“内江社区大学市民爱国主义教育体验基地”和“内江电大思想政治理论课教学实践基地”在范长江纪念馆挂牌成立

【内江电大李娟报道】 近日,“内江社区大学市民爱国主义教育体验基地”和“内江电大思想政治理论课教学实践基地”在范长江纪念馆挂牌成立。内江市教育局、内江社区大学(内江电大)、东兴区文化广播电视和旅游局、东兴区教育局相关领导,各试点社区教育学习中心负责人和范长江纪念馆工作人员参加了授牌仪式。内江市委教育工委委员、市教育局党组成员、副局长文惠与内江社区大学(电大)校长刘毅为范长江纪念馆授牌。

图1:授牌仪式现场。

“将社区教育与弘扬长江精神相结合,进一步丰富和拓展社区教育的方式和内涵?!绷跻惚硎?,新成立的两大基地将进一步突出文化特色、提升展览层次、创新教育方式、加强舆论宣传,共同挖掘和发扬范长江的爱国主义精神,让更多市民走进纪念馆,让爱国主义精神深入人心,进一步实现培养爱国守法、积极进取、诚实守信的高素质劳动人民的教育目标,为构建学习型社会作出积极贡献。

文惠对两大基地的成立表示祝贺,并希望两大基地充分发挥爱国主义教育优势,以全民终身教育理念,搭建平台、创新形式、讲好长江故事、办好思想政治理论课,让市民教育更加丰富多彩、学历教育更加有声有色。

“市民传统文化教育体验基地”和“内江电大思想政治理论课实践教学基地”在张大千纪念馆授牌

图2:授牌仪式现。

5月9日,内江社区大学(内江电大)与张大千纪念馆业务合作签字授牌仪式举行,内江市教育局、内江社区大学(内江电大)、张大千纪念馆相关领导以及翔龙、五星、锦绣、内锻、内棉社区教育学习中心负责人参加了授牌仪式。

仪式上,张大千纪念馆副馆长李辉与内江社区大学(内江电大)校长刘毅,分别介绍了张大千纪念馆与内江社区大学(内江电大)相关情况,并签署了《内江社区大学、张大千纪念馆共建市民传统文化教育体验基地》协议书、《内江电大思想政治理论课教学实践基地》协议书。内江市委教育工委副书记、市教育局党组成员王全友和内江社区大学(内江电大)校长刘毅一起为张大千纪念馆“市民传统文化教育体验基地”和“内江电大思想政治理论课实践教学基地”授牌。

两个基地建成后,内江社区大学(内江电大)、张大千纪念馆将充分整合资源,优势互补、共建共享,努力建立“资源开放+链接+合作发展”的合作模式,面向全市群众普及、推广、弘扬大千文化,让张大千纪念馆成为我市思想道德建设的重要阵地、学习传承优秀传统文化的生动课堂、弘扬交流优秀传统文化的有效平台。

李辉表示,将努力做好基地建设工作,努力提升基地软硬件设施,为现场教育提供良好的教学环境和素材。刘毅在讲话中表示,要用好两个基地,首先,要突出大千文化特色,弘扬大千文化和大千精神,增强大千故里自豪感、传承优秀文化使命感;其次,要创新教学方式,联合各方资源,采取多种形式、多种手段,开展种类多样、内容丰富的教学活动;最后,要加强舆论宣传,利用媒体宣传,扩大受教育面,让更多群众走进纪念馆,让两个基地真正发挥作用。

王全友对两个基地的顺利授牌表示祝贺,并提出三点要求:一是坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,办人民满意的教育;二是继承和弘扬社会主义核心价值观;三是双方加强交流合作,共建共享,积极服务地方经济社会发展,发挥公共文化建设的社会教育功能,挖掘爱国主义思想政治教育资源,结合践行十爱活动,开展形式多样,丰富多彩的思想政治理论课现场教育、实践教学,推进思想政治理论课改革创新,提升思想政治理论课质量,动员和组织广大群众积极参与,取得实实在在的教育教学效果。

内江社区大学正子村社区教育学习中心和市民现代农业游学基地挂牌成立

图3:授牌仪式现场。

近日,“内江社区大学正子村社区教育学习中心”和“市民现代农业游学基地”在东兴区田家镇正子村挂牌成立, 市教育局、内江社区大学(内江电大)、东兴区教育局、田家镇相关领导,正子村两委干部及50余名村民代表参加了授牌仪式。

成立会上,市委教育工委委员、市教育局党组成员、副局长文惠与内江社区大学(电大)校长刘毅为正子村授牌并赠送了内江市图书馆读书卡。

刘毅表示,正子村社区教育学习中心是东兴区第三个农村社区教育学习中心,对我市推进城市文明向农村传播、推进城市社区服务向农村覆盖、推进城市教育资源向农村流动,以城带乡,推动新农村建设,推进城乡一体化进程具有重要意义。新成立的正子村社区教育学习中心,将根据该村现代观光农业产业特色及村民的实际需求,结合农民夜校,开展订单式培养教育,为创建省级“四好村”助力。

文惠在讲话中希望社区大学发挥牵头引领作用,以县区社区教育学校为龙头,以街道社区教育学校为主打,以社区教育学习中心为基础,加强社区教育资源及课程建设,面向全体村民广泛开展公民素质教育、新市民教育、休闲娱乐教育、老年教育等各种类型教育培训活动,增强社区教育的针对性,切实提高社区治理能力;创建学习型新村,以提升该村的文明程度、村民的综合素质和满足村民日益增长的精神文化需要为目标,通过优化配置、资源共享,不断加强文体队伍建设,建立完善社区文化和学习教育阵地,建立健全学习管理机制,通过开展内容健康、吸引力强的文体活动,努力建设乡风文明、人际和谐的新型社区。同时,加强统筹协调,将农村社区教育试点与农民夜校建设相结合,把社区教育作为推进终身教育的重要抓手,充分挖掘好社区教育资源,举办学习讲座,及时发布各类信息,动员组织好广大村民广泛参与,利用好网络数字化资源,引导村民在网上学习,推动社区教育资源不断丰富、社区教育活动不断发展。

 

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